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Pour des solutions de transition climatique dans nos écoles

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Les phrases qui se suivent sont regroupées en une seule allégation. Cliquez à nouveau sur une phrase pour la retirer.

Pour des solutions de transition climatique dans nos écoles

Tous les représentants de parents d'élèves fédérés ou indépendants de Sartrouville, en lien avec les équipes encadrantes, demandent aux pouvoirs publics de proposer un plan d'adaptation pour l'ensemble des écoles, durable, sérieux et rapide, pour assurer la santé et la sécurité de nos enfants à l'école en période de températures "extrêmes"(chaud mais également par grand froid). Nous demandons un plan de rénovation énergétique et l'installation de climatiseurs.

L'éducation est un enjeu clé pour préparer la future génération à comprendre un monde de plus en plus complexe. Commençons pour leur fournir des lieux où leur santé et leur secuité sont préservées.

Nous sommes dans une période de transition climatique qui se matérialise comme suit dans les écoles (y compris maternelles) :

- les dortoirs des plus petits font état de températures supérieures à 35 degrés

- les salles de classe affichent des températures de plus de 35 degrés avant 11h

- les enfants font des malaises, pour le moment bénins, notamment les plus jeunes, qui n'ont pas encore pleinement la capacité à réguler leur température.

À cette situation, s'ajoute celle de classes surchargées. En effet à cause d'absences non remplacées, les jeunes élèves (maternelles) sont répartis dans les autres classes, portant les effectifs à plus de 30 élèves par enseignant.

Face à cette situation, et en l'absence de réaction proportionnée des pouvoirs publics (pas de brumisateur, pas de mise à disposition de gymnase climatisé, pas de ventilateur, tuyaux d'eau livrés défectueux, etc.) sur la ville, de nombreuses familles se sont trouvées en difficulté et cela a engendré des inégalités. En effet, les parents les plus chanceux se sont mobilisés massivement pour garder leurs enfants à la dernière minute, évidemment soucieux de leur santé et de leur sécurité. Certains enfants ont dû se rendre dans des établissements soumis à une chaleur extrême. Les enseignants et le personnel encadrant ont également dû faire face à cette situation qui aurait mérité l'exercice de leur droit de retrait pour des motifs de santé. Leur conscience professionnelle et leur humanité ont été les derniers remparts à l'exercice de ce droit.

En cette phase de transition climatique, nous devons protéger nos enfants même si le temps de la réponse publique est plus long. Les pouvoirs publics restent responsables de la sécurité des bâtiments.

Ainsi et dans une démarche à la fois constructive et pragmatique, nous attendons des élus locaux la définition et le déploiement, au plus vite d'un plan de secours pour les prochains épisodes qui ne manqueront pas de se produire et un plan de transition pour préparer l'avenir. Nous attendons des mesures pertinentes et proportionnées à l'ampleur des difficultés que nous rencontrons.

Dans ce contexte d'urgence, nous déplorons qu'une partie de nos interlocuteurs se soient mutuellement désignés responsables plutôt que de nous avoir accompagné à l'établissement d’un plan de secours.

Nous attendons de l'aide pour soulager les enfants, leurs enseignants et les familles.

Nous ne vérifions pas si les affirmations contenues dans une pétition sont exactes, l’auteur en est responsable. Si vous envoyez cela, cela sera enregistré et le signalement sera automatiquement clôturé sans suite, la décision sera envoyée à votre adresse e-mail.

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La personne concernée par le contenu est-elle un politicien, un décideur ou une autre personnalité publique ?
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La critique publique de la manière dont un politicien ou un décideur agit dans ses fonctions publiques est autorisée, y compris lorsque les faits remontent à longtemps. Le simple fait qu’une affaire soit ancienne ne constitue pas en soi un motif de suppression. Nous pouvons toujours agir en cas d’allégation fausse concernant la personne ou de contenu autrement illégal.

Si l’affaire est ancienne ou n’est plus d’actualité, il est préférable de contacter directement l’auteur de la pétition. L’auteur peut supprimer la pétition pour n’importe quelle raison, nous ne le pouvons pas.

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Nous ne vérifions pas si les affirmations contenues dans une pétition sont exactes, l’auteur en est responsable. Nous intervenons lorsqu’une allégation fausse concerne une personne ou une organisation identifiable. Si vous n’êtes simplement pas d’accord avec l’allégation, vous pouvez créer votre propre pétition ou contacter l’auteur.

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Quel passage exactement constitue un discours haineux ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement appelle à la violence ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement glorifie ou incite au terrorisme ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement harcèle ou intimide quelqu'un ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement révèle des informations privées ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement accuse quelqu'un d'un crime ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement appelle à la peine de mort ou à la torture ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

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L'éducation est un enjeu clé pour préparer la future génération à comprendre un monde de plus en plus complexe. Commençons pour leur fournir des lieux où leur santé et leur secuité sont préservées.

Nous sommes dans une période de transition climatique qui se matérialise comme suit dans les écoles (y compris maternelles) :

- les dortoirs des plus petits font état de températures supérieures à 35 degrés

- les salles de classe affichent des températures de plus de 35 degrés avant 11h

- les enfants font des malaises, pour le moment bénins, notamment les plus jeunes, qui n'ont pas encore pleinement la capacité à réguler leur température.

À cette situation, s'ajoute celle de classes surchargées. En effet à cause d'absences non remplacées, les jeunes élèves (maternelles) sont répartis dans les autres classes, portant les effectifs à plus de 30 élèves par enseignant.

Face à cette situation, et en l'absence de réaction proportionnée des pouvoirs publics (pas de brumisateur, pas de mise à disposition de gymnase climatisé, pas de ventilateur, tuyaux d'eau livrés défectueux, etc.) sur la ville, de nombreuses familles se sont trouvées en difficulté et cela a engendré des inégalités. En effet, les parents les plus chanceux se sont mobilisés massivement pour garder leurs enfants à la dernière minute, évidemment soucieux de leur santé et de leur sécurité. Certains enfants ont dû se rendre dans des établissements soumis à une chaleur extrême. Les enseignants et le personnel encadrant ont également dû faire face à cette situation qui aurait mérité l'exercice de leur droit de retrait pour des motifs de santé. Leur conscience professionnelle et leur humanité ont été les derniers remparts à l'exercice de ce droit.

En cette phase de transition climatique, nous devons protéger nos enfants même si le temps de la réponse publique est plus long. Les pouvoirs publics restent responsables de la sécurité des bâtiments.

Ainsi et dans une démarche à la fois constructive et pragmatique, nous attendons des élus locaux la définition et le déploiement, au plus vite d'un plan de secours pour les prochains épisodes qui ne manqueront pas de se produire et un plan de transition pour préparer l'avenir. Nous attendons des mesures pertinentes et proportionnées à l'ampleur des difficultés que nous rencontrons.

Dans ce contexte d'urgence, nous déplorons qu'une partie de nos interlocuteurs se soient mutuellement désignés responsables plutôt que de nous avoir accompagné à l'établissement d’un plan de secours.

Nous attendons de l'aide pour soulager les enfants, leurs enseignants et les familles.

Cliquez sur les phrases fausses dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement constitue un discours haineux ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement révèle des informations privées ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

Quel passage exactement est un contenu terroriste ou extrémiste ? Cliquez sur les phrases dans le texte de la pétition.

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Tous les représentants de parents d'élèves fédérés ou indépendants de Sartrouville, en lien avec les équipes encadrantes, demandent aux pouvoirs publics de proposer un plan d'adaptation pour l'ensemble des écoles, durable, sérieux et rapide, pour assurer la santé et la sécurité de nos enfants à l'école en période de températures "extrêmes"(chaud mais également par grand froid). Nous demandons un plan de rénovation énergétique et l'installation de climatiseurs.

L'éducation est un enjeu clé pour préparer la future génération à comprendre un monde de plus en plus complexe. Commençons pour leur fournir des lieux où leur santé et leur secuité sont préservées.

Nous sommes dans une période de transition climatique qui se matérialise comme suit dans les écoles (y compris maternelles) :

- les dortoirs des plus petits font état de températures supérieures à 35 degrés

- les salles de classe affichent des températures de plus de 35 degrés avant 11h

- les enfants font des malaises, pour le moment bénins, notamment les plus jeunes, qui n'ont pas encore pleinement la capacité à réguler leur température.

À cette situation, s'ajoute celle de classes surchargées. En effet à cause d'absences non remplacées, les jeunes élèves (maternelles) sont répartis dans les autres classes, portant les effectifs à plus de 30 élèves par enseignant.

Face à cette situation, et en l'absence de réaction proportionnée des pouvoirs publics (pas de brumisateur, pas de mise à disposition de gymnase climatisé, pas de ventilateur, tuyaux d'eau livrés défectueux, etc.) sur la ville, de nombreuses familles se sont trouvées en difficulté et cela a engendré des inégalités. En effet, les parents les plus chanceux se sont mobilisés massivement pour garder leurs enfants à la dernière minute, évidemment soucieux de leur santé et de leur sécurité. Certains enfants ont dû se rendre dans des établissements soumis à une chaleur extrême. Les enseignants et le personnel encadrant ont également dû faire face à cette situation qui aurait mérité l'exercice de leur droit de retrait pour des motifs de santé. Leur conscience professionnelle et leur humanité ont été les derniers remparts à l'exercice de ce droit.

En cette phase de transition climatique, nous devons protéger nos enfants même si le temps de la réponse publique est plus long. Les pouvoirs publics restent responsables de la sécurité des bâtiments.

Ainsi et dans une démarche à la fois constructive et pragmatique, nous attendons des élus locaux la définition et le déploiement, au plus vite d'un plan de secours pour les prochains épisodes qui ne manqueront pas de se produire et un plan de transition pour préparer l'avenir. Nous attendons des mesures pertinentes et proportionnées à l'ampleur des difficultés que nous rencontrons.

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